?

Log in

No account? Create an account

Мысли Всмятку

Ad Majorem Annae Gloriam

Благодарственное настроение
ку-ку
hellga
Что-то вдруг напало на меня настроение - видимо, это настолько близко к сентиментальности насколько я на это вообще способна - поблагодарить произвольного человека.

Когда я еще училась даже не в фармацевтическом, а в обычном затрапезном американском университете, где даже общаг не было, т.к. все работали и учились и жили своим умом, был у меня один профессор. Звали его Фредерик Лакер, и был он немецкий еврей, его родители выехали из Германии как раз перед Кристаллнахт. Лет ему было хорошо за пятьдесят, и выглядел он как гном из сказки. Упитанный такой дядечка, ростом метр с кепкой (ну, мне по плечо), лысый, а вокрус лысины - седые волосы венчиком. Окладистая борода с проседью, хитрая улыбка, и глаза в морщинках. И поскольку к концу семестра на количественном анализе осталось нас "семеро смелых", так как половина класса (как вы понимаете, аналитическая химия не пользовалась популярностью изначально) не выжила под гнетом системы "ошибка в 10% и более есть трояк", лекции проходили в душевной, можно сказать, домашней обстановке.

Все уютно рассаживались полукругом, напротив садился он, и мы мирно вели дискуссии на такие темы как, например, титрация трехосновных кислот, или там геморройность спектроскопии против хроматографии. Это был первый и последний раз за мои 18 лет в системе общественного образования, когда я читала учебник перед лекциями. Более того, я знала на зубок как решать самые сложныые уравнения и рассчитывать титрации любой сложности без компьютера! И даже сейчас, шесть лет спустя, я наверное смогу что-нибудь решить, если почитаю родной учебник Харриса, с красной обложкой. Поэтому, наверное, лекций как таковых у нас и не было... и надо сказать, более эффективного способа обучения я не знаю. Увы, таких профессоров как он было мало.

К лаборатории у него был подход еще более простой и суровый. Вот вам задание, вот вам примерное описание основных шагов. А дальше - вперед, думайте сами, пишите протокол под три копирки, и упаси Бог вас упустить хоть один шаг - за это тоже нещадно снимались баллы. А как мы, затаив дыхание, в перчатках, стояли над атомными весами и отмеряли свои реагенты до одной десятитысячной грамма... То ли дело лабораторная по органике - плюхай как хошь, все равно в конце концов получиться то что нужно, а в количественном анализе дрогнула рука - и полтора часа работы насмарку, результат в жопе, а часы тикают-тикают, и в шесть часов вечера тебя из лаборатории выпнут вне зависимости от того, насколько ты близка к завершению. Иногда мои недюжинные познания в математике позволяли мне хотя бы рассчитать к чему стремиться, но когда у нас были зачеты, пять ли шесть ли раз, и определение с чем ты, собственно, работаешь было одной из целей эксперимента - это был полный писец. Как я это сдала - вообще представить страшно. А ведь я получила и по теории, и по лаборатории высший балл, чуть ли не единственная за последние сколько-то лет, у родителей настенаная табличка за это до сих пор где-то хранится.

Но помимо того что был он суров и справедлив, он еще и учил нас жизни. Скорее всего, по привычке - его собственные дочки были примерно наших же лет. Благодаря ему я открыла для себя, например, Гугль. Почему? Потому что на любой вопрос он сначала хитро улыбался и спрашивал "А Гугль вы спрашивали?" и только если ответа не знал даже Гугль, он отвечал. Но еще он всегда мне говорил: "Ну зачем ты идешь в эту фармацевтику, это же скукотища, оставайся лучше в лоне Святой Католической Церкви аналитической химии!" В том что фармацевтика засушит мне мозг он был бесспорно прав, как и в том что я не буду работать фармацевтом, хотя на тот момент я была свято уверена что буду работать в аптеке и радоваться.

После длинного лирического отступления, собственно благодарность:
- за то что он единственный кто привил мне трудолюбие и ответственное отношение к учебе, пусть эффект и испарился немедленно по окончании семестра
- за то что как профессор он был один из лучших, которые мне встречались
- за то что я намертво приучена все измерять, сверять, и документировать, что не только помогает мне вкусно готовить (и иметь возможность повторить особо удачные результаты!) но и даже спасало мою задницу в очень серьезных ситуациях. "Не записал - значит, не сделал," - это моя одиннадцатая заповедь; ее вколачивали в меня и позже, уже когда я училась на фармацевта, но он это сделал первым и наиболее наглядно.
- за то что мне было где посидеть если не хотелось идти на смертную тоску в виде лекций по социологии, на которых профессор монотонно читал слайды которые ничего не добавляли к учебнику
- ну и за Гугль, естественно